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Lezioni seconda settimana (27-28 ottobre)

 Nella seconda settimana di lezione tratteremo i seguenti argomenti:

- la trasposizione didattica

- i saperi dell'azione didattica

- le posture dell'insegnante in azione

- co-azione: come si attiva lo studente

- le dimensioni e le logiche dell'azione didattica

- l'azione come inter-azione


Inoltre ci confronteremo con attività pratiche:

- analisi di video

- questionari di rielaborazione

- one minute paper (metacognizione)


La presentazione (in bozza) è disponibile a questo link

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lezione su analisi scenario e progettazione

 A questo link la lezione del 2 dicembre in cui parleremo di: - cosa vuol dire progettare - come si osserva e analizza un contesto educativo - come si progetta un intervento educativo La prossima settimana, nella lezione del 9 dicembre, analizzeremo uno scenario e concluderemo parlando di valutazione di un progetto. Ricordo la possibilità di partecipare all'esercitazione del 10 dicembre sull'analisi di uno scenario. Abbiamo ancora 6 posti liberi. Il form di iscrizione a questo link .

Seminari di tirocinio indiretto

 Come già pubblicato sul sito di Dipartimento, invitiamo tutti gli studenti a partecipare al ciclo di seminari sul ruolo dell'educatore e sui contesti educativi organizzati nell'ambito delle attività di tirocinio. Tali seminari sono obbligatori per gli studenti che per l'emergenza sanitaria non hanno potuto o non possono completare il monte ore minimo richiesto di tirocinio indiretto ai fini della sessione di laurea di marzo 2021.

Lezioni 3-4 novembre

 La prossima settimana parleremo del funzionamento, nella pratica, dell'azione didattica analizzando il punto di vista dello studente, del docente, dell'osservatore esterno/ricercatore. Inoltre andremo in profondità nell'azione cercando di capire quali sono gli elementi organizzatori, gli schemi che la compongono e che le danno significato. A questo link trovate la presentazione e alcuni materiali (in corso di aggiornamento)