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Analisi di uno scenario

 Come già detto a lezione, ho costruito una esercitazione che vi consente di mettervi alla prova con l'analisi di uno scenario.

Trovate tutte le istruzioni a questo link

L'esercitazione resta aperta e non ha scadenza perché serve appunto per prepararsi all'esame.

Vi invito tuttavia, se potete, a provare a rispondere alle domande entro la lezione dell'11 novembre, perché vorrei utilizzare il video per fare un riepilogo di quanto già affrontato.

Se ci sono volontari che vogliono cimentarsi nell'analisi, sono graditi.


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lezione su analisi scenario e progettazione

 A questo link la lezione del 2 dicembre in cui parleremo di: - cosa vuol dire progettare - come si osserva e analizza un contesto educativo - come si progetta un intervento educativo La prossima settimana, nella lezione del 9 dicembre, analizzeremo uno scenario e concluderemo parlando di valutazione di un progetto. Ricordo la possibilità di partecipare all'esercitazione del 10 dicembre sull'analisi di uno scenario. Abbiamo ancora 6 posti liberi. Il form di iscrizione a questo link .

Seminari di tirocinio indiretto

 Come già pubblicato sul sito di Dipartimento, invitiamo tutti gli studenti a partecipare al ciclo di seminari sul ruolo dell'educatore e sui contesti educativi organizzati nell'ambito delle attività di tirocinio. Tali seminari sono obbligatori per gli studenti che per l'emergenza sanitaria non hanno potuto o non possono completare il monte ore minimo richiesto di tirocinio indiretto ai fini della sessione di laurea di marzo 2021.

Lezioni 3-4 novembre

 La prossima settimana parleremo del funzionamento, nella pratica, dell'azione didattica analizzando il punto di vista dello studente, del docente, dell'osservatore esterno/ricercatore. Inoltre andremo in profondità nell'azione cercando di capire quali sono gli elementi organizzatori, gli schemi che la compongono e che le danno significato. A questo link trovate la presentazione e alcuni materiali (in corso di aggiornamento)